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崇德向善：社会公德的理论思考与实践养成
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作品介绍
微课“崇德向善：社会公德的理论思考和实践养成”是《思想道德修养与法律基础》课程第五章“遵守道德规范 锤炼高尚品格”中第一节内容。 用报道社会热点话题“共享单车乱停放”的视频导入，以分析公共生活的特征为切入点，抛出问题：“中国人最缺公德吗？”是否真如梁启超一言以蔽之的那样“私德发达，公德殆阙如”？进而展开有关公德问题的思考。 主要阐述三个问题：一、公德的含义及历史演变；二、公德缺失的现象及原因；三、... [展开全部]
教学设计
教学设计反映了教师的教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。在文档开头注明了教学内容所属学科、专业、课程及适用对象等相关信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc | 
崇德向善：社会公德的理论思考与实践养成 .doc
|
2017-12-27 |
辅助扩展资料
辅助扩展资料与教学设计、微课视频内容紧密结合、形式多样。包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、课件、表单等）、微练习及答案、微反馈等。包含微练习时一般都配有答案等材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| ppt |
崇德向善：社会公德的理论思考与实践养成.ppt
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2017-12-27 |
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