[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 12:55:58

决赛评审专家的原贴：
《当“我”遇到“我”：人内传播》：抓住了传播学中一个理解有难度的知识点——人内传播，并用与同学们现实生活联系较紧的案例、材料，借助社会学、心理学等跨界学科的理论成果和古今中外的印证材料把课讲活了。

作者-王月回复：
非常感谢专家的点评和鼓励，会更加努力！

[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-24 01:30:38

决赛评审专家的原贴：
虽然该微课在技术和形式表现上比较平实，但也正因如此而突出了教师的讲授和内容设计，教师教学语言精准、流畅、富有感染力，是一节出色的课堂实录型微课。

作者-王月回复：
谢谢专家点拨，会努力提升现有不足，继续努力。

决赛评审专家的原贴：
导入部分简洁明了又很能吸引学生，对教学内容把握准确，重点突出。语言流畅、准确，教态自然大方。周敦颐《爱莲说》是一篇散文，不是诗。

作者-王月回复：
谢谢专家点拨，会改正问题，继续努力。

复赛评审专家的原贴：
课堂设计合理，内容材料准确而充分，图像稳定，课堂画面与ppt播出分离，有字幕，制作良好。教学举例与需要说明的主题联系紧密，层次和条理非常清淅，教学观点正确，专业性较强。教学组织合理，图文并茂，教学的传播目标明确。教师教态自然。听课同学的反应镜头较少。

作者-王月回复：
谢谢专家的点拨，以后一定会总结问题努力提高

复赛评审专家的原贴：
评语：教师授课目标明确，讲课流畅，知识渊博，举例得体，师生互动得体，概念、定义清晰；比喻形象。课程的导入和结尾有特点，与众不同。不足：课后该留启发学生的与课程内容相关的思考题。

作者-王月回复：
谢谢专家悉心指导。今后会继续努力！

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