【综合评语】1.选题符合针对教学难点问题，具有示范性。微课教学目的明确，教学内容和教学方法设计合理；2.多媒体手段运用较好，有辅助教学效果；3.教师的精神风范和形体语言很好，声音清晰，讲解生动，具有较强感染力；4.教学效果好。但在问题导入和启发学生思维上需改进；5.在呈现教学内容架构及条理性和内容重点还不够突出，讲解逻辑性和引导学生认知思考的教学过程方面还需进一步提高；6.时长超出了微课要求；7.如能有不同被子植物木质部导管的特征性差异拓展比较，教学效果会更好。

内容深度不足，讲解吸引力不够。

课程围绕导管的作用、结构及功能开展讲述。课程设计完整，文图并茂，讲解清楚，教学效果好。

课程的问题导入能够引起学习者的兴趣，带着问题学习课程；对知识点的讲解，深入浅出，主线清晰，逻辑性强；教态自然，讲课有吸引力，启发性强。不足之处：教师出境时，讲课屏幕偏小；微课时长偏长（教学设计为15min）

课程讲解沉稳吐字清晰，感染力强，能够紧密联系实际特例，展开导管结构和功能之一主题的讲解，内容阐述细致严谨；引入、展开、重点、收尾小结等环节展示明显。 如能有特高和特矮被子植物木质部导管的特征性差异拓展比较，教学效果会更好。

1内容讲解清楚，讲解人引导学习着学习有吸引力 2有举例，有小结，有利于学习着吸收，理解知识内容 3时间偏长

普通话不够标准，应该有字幕。