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[1楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-19 07:44:05
总体不错,但可以更多运用多媒体手段。 -
[2楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-18 17:28:25
教学目标明确 教学设计合理 但是主讲老师画面占比过大 -
[3楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-18 12:12:35
语言简洁、清晰、自然,教态大方,理论阐述与案例分析相结合,效果较好。建议将“营销近视症”、4p组合、stp战略,3i模型设为四个子标题,如“企业营销理念变迁---营销近视症”等,以突出重点。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-18 11:14:40
教学目标明确,教学安排合理。讲解清晰明了,案例运用较好,多媒体辅助教学也做得不错。背景音乐音量可稍小些。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-18 09:09:10
教学目标明确,教学设计合理,讲解清晰,背景音乐太大,注意讲课与演讲的区别。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-17 22:53:34
教学目标明确,教学设计合理,讲解清晰。但主讲人所占篇幅过大,同时变化的镜头过多。 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-17 20:19:05
选题很好,教学内容新颖,案例引入,内容讲解清晰,逻辑性强。教学设计精巧,吸引学生。教师教态自然、大气。 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-17 10:14:57
教师上课不是演讲,动作不必太拘事束。 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-17 06:15:00
讲解清晰,内容完整,技术运用和可看还有提升空间。 -
[10楼] 校级评审专家 - 评论于:2017-12-16 23:27:39
多媒体设计较好。
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