-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-07 16:15:09
【综合评语】设计以小见大,从“冥”字入手,落于思想解析。内容讲解知识和深度有机结合,形式新颖而不失严谨庄重,能调动学生的学习兴趣,提升教学效果。吐字清晰准确,声音抑扬顿挫,张弛有度,极富感染力。如果能加入互动,效果会更上一层。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-07 15:54:22
教师发音铿锵有力,讲授的思路非常清晰,能够将知识细化,引经据典,如对“冥”的解释,并且举例也很恰当,深入浅出。但教师应注意,微课是一种课程形式,注意发音语调,不能像讲评书一样。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-04 13:33:30
片头中“北冥有鱼”标题信息没有体现;作品制作精良,音画俱佳,课件、教学设计同样符合规范;本节课的选题极具特色,内容围绕“冥”、“鲲”两个字展开,聚焦点小而引申意义新颖丰富,非常抓人眼球;“评书人”的形式(形象)设计、丰富的影视作品联系更为作品平添吸引力;专业的发音富有感染力。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-03 16:41:39
设计以小见大,从“冥”字入手,落于思想解析。内容讲解知识和深度有机结合,形式新颖而不失严谨庄重,能调动学生的学习兴趣,提升教学效果。吐字清晰准确,声音抑扬顿挫,张弛有度,极富感染力。如果能加入互动,效果会更上一层。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。