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- 标题： How to Read Critically
- 作者：黄英
- 学校：长安开云（中国）官方
- 组别：文史
- 评论：10 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-06-11 09:47:01
【综合评语】how to read critically微课作品较规范，选题小而精，围绕选题的教学目标明确，思路较清晰，教学组织比较符合学习规律。课程设计合理，微课重点突出，讲解清楚。但是教师出镜讲解略显拘谨，技术制作有提升的空间，ppt制作还有一定的改进空间。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-06-08 16:25:40
选题小而精，围绕选题的教学目标明确，思路较清晰，教学组织比较符合学习规律。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-06-07 08:37:10
教学目标清晰，教学设计较为合理，对批判性思维的讲解和剖析较为深入。教学设计较为全面，ppt制作还有一定的改进空间。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于：2018-05-14 16:52:15
how to read critically微课作品较规范，选题适中，课程设计合理，教学目标明确，教学思路清晰，教学内容丰富，微课重点突出，讲解清楚。但是教师出镜讲解略显拘谨，技术制作还有提升的空间。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-06 17:53:38
作者-黄英回复：初赛评审专家的原贴：
黄英老师的微课教学课件： 课件针对《开云（中国）官方英语读写课程》的重点内容，课程理念是基于研究导向性教学模式和问题求解模式。从学生对批判性阅读的错误认识入手，介绍美国作家海明威的冰山理论启发学生探索阅读过程中的深层次意义。简明易懂、短小精趣的微课作品；视频图像清晰稳定、构图较合理、声音清楚。教学安排 恰当，选题有 一定价值，教学设计与组织 合理，教学方法适当与手段合理。 教学目的明确，教学思路清晰，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强。能根据教学需求选用较为灵活适当的教学方法，完成了设定的教学目标，教学逻辑严谨，相关知识点、教学内容等讲解清楚，教学效果较好。教师仪表得当，教态自然。
感谢评审老师的点评和鼓励，今后会在专业知识和教学方法上多下功夫，提高自己的教学水平。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-04-05 18:53:04
作者-黄英回复：初赛评审专家的原贴：
有字幕，发音准确，讲述清楚，重点突出，有总结作业布置，内容短小精干。
感谢评审老师的点评和鼓励，今后会更加努力提高自己的教学水平。 -
[7楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-30 18:27:26
作者-黄英回复：初赛评审专家的原贴：
仪容端正，内容丰富。 有字幕，表现形式多种。 有小结。
感谢评审老师的点评和鼓励，很受鼓励。 -
[8楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-30 15:39:21
作者-黄英回复：初赛评审专家的原贴：
critical reading 是阅读教学的难点，好说难以在实际中应用，本节选此题很好，讲课教师通过其概念，阅读中的若干意义逐一分析，并给出了实例，使这个难以讲解的话题比较清楚地展示出来，但还有点拘谨。
感谢评审老师的点评和意见，今后会加强教学方法的提高。 -
[9楼] 校级评审专家 - 评论于：2018-03-24 19:27:20
作者-黄英回复：初赛评审专家的原贴：
从阅读的3个层次（literal,inferential,critical）的意义和对应的问题，给出了阅读策略，使学生建立起批判性阅读的体验性认知。采用启发式、互动式教学方法，层次清晰，讲解清楚，速度适中，效果好。
感谢评审老师的点评和鼓励，今后会更加努力提高教学水平。
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