-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-08 14:19:16
【综合评语】老师知识讲解与前面知识学习连贯性好,有利于学生巩固知识。 有设疑,有案例,效果较好。让学生掌握的知识内容清楚。课件内容全面,思路清晰,条理清楚,重点突出。但教学效果一般。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-08 11:23:35
老师知识讲解与前面知识学习连贯性好,有利于学生巩固知识。 有设疑,有案例,效果较好。让学生掌握的知识内容清楚。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-04 16:31:06
课件内容全面,思路清晰,条理清楚,重点突出。但教学效果一般。 -
[4楼] 省级评审专家 - 评论于:2018-06-04 16:29:59
能够结合教学中的重要问题进行选题,教学设计较为科学规范,结构较为合理,教学目的明确,教学思路比较清晰。教学内容能理论联系实际,科学严谨,多媒体课件较为形象生动,构图合理,教学过程条理清晰、重点和难点突出,逻辑性强,能根据教学需求选用灵活适当的教学方法,信息技术手段运用较为合理,教学辅助效果好,讲课语言规范、清晰,有较好的感染力。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2018-04-11 10:11:02
选题具有代表性,思路清晰,条理清楚,示例具有启发性,重点突出。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。