[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 08:00:36

决赛评审专家的原贴：
选题典型、有代表性，且适合于多媒体教学。教学设计思路清晰，能够有效地解决教学过程中的重点、难点问题。注重实效，逻辑性强，语言准确，讲解明了易懂。教师仪表端庄，教态自然，符合职业规范，展现了良好的教学风范和个人魅力。若能将ppt片子做得立体感和动感再强一些就更好了。同时讲解到哪里将教鞭指到哪里，以调动学生的注意力，效果可能更好。

作者-黄薇回复：
非常感谢专家老师的观看和提出的宝贵意见！在今后的教学过程中我将注意您提出的问题，提高课件的制作质量，调动学生的积极性，使教学效果更好。

[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-29 09:35:45

决赛评审专家的原贴：
教学基本功：教师教学语言规范、清晰，亲切、动听；教师仪表得当，举止从容；严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力；尤其是讲课很有自信和耐心，娓娓道来，给人以享受之感。微课作品：材料齐全，规范，微课视频与多媒体教学课件等符合技术规范，选题合适。教学过程：杂化轨道是无机化学原子结构部分相当重要的内容，这部分内容掌握的好坏直接影响到后续有机化学结构理论部分的学习。教师能用问题导入新课，用问题串联各个教学环节，过渡自然，重点突出，目的明确，时间分配合理，密度适中，教学效果不错。建议：1、加入更好的形象直观元素：杂化过程的动画视频；2、加入引人思考的元素：将sp2杂化作为课后拓展问题给学生。

作者-黄薇回复：
非常感谢专家老师的细致评价和指正！感谢您所给予的肯定和鼓励！您的建议让我对微课的制作有了更进一步的认识：微课不仅仅是要讲清楚一个知识点，更要引导学生自主进行深入思索，在实际教学过程中以支持翻转课堂的施行。再次感谢您！

[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-29 06:27:02

决赛评审专家的原贴：
作品设计科学合理，选题的针对性较强，授课内容有一定的难度；在授课过程中如能适当与学生互动，采取启发式教学，其效果会更加理想。

作者-黄薇回复：
非常感谢专家老师的观看和提出的宝贵意见！今后我会积极改进，继续努力，针对不同的知识点做好教学设计。

[5楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-24 23:20:50

决赛评审专家的原贴：
材料完整，视频拍摄符合规范，视频设计拍摄水平高。选题有难度，有意义，问题引入好，容易引发学生的兴趣。讲述系统而深入、易懂。教态、语言好，教学方法选择适当，内容熟练，教态好，特色比较明显。ppt设计、制作水平较高。课程环节尚欠完整，引发学生深入思考还需要加强。

作者-黄薇回复：
非常感谢评审专家提出的中肯建议！微课制作完，并在观看其他老师的优秀作品之后，其实我的心里有一点遗憾，视频结尾如果设计一、二道思考问题可能完整性会好些，在今后的视频制作中，我会进行这一环节的精心设计。另外，今后我也将正确认识学生认知发展过程，进一步挖掘教学内容，依据教学目标创设问题情境，引发学生连续的思维活动。最后，再次感谢老师于深夜给出的评论！

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[1楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 15:49:09

[2楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-31 08:00:36

[3楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-29 09:35:45

[4楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-29 06:27:02

[5楼] 全国评审专家 - 评论于：2015-07-24 23:20:50

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