该微课以一条网络视频导入，能够很好的调动学生的学习兴趣；教师出境端庄，视频画面较清楚，声音稳定；教学目标明确，教学思路清晰。不足：字幕字体颜色和课件背景色对比度不足。

此作品教学方案完整。选题有利于运用音像技术表达教学内容并以实现教学目的。此微课视频主体为原创作品，利用“三五太难”的小视频做导入新颖、直观并有吸引力。音像表现形式丰富，视觉设计富有美感。教学方案围绕选题设计，思路清晰、目的明确、方法得当。教学过程重点突出，教师出镜庄重、典雅、大方，语言简练并通过游戏方式讲解清楚易懂，有助于实现设定的教学目标。不足之处是加强技术规范：教师出镜讲解过程中有短时间的回声；另外题目中没有必要体现“三五太难了”，“乘法板的应用”就足够了。

微课选题具有示范性、代表性，辅助视频使用有利于课程内容的引入，激发学生认知和学习兴趣。教学方案设计、教学目标明确，教学步骤清晰，视频课程能够直观、形象地展现学习内容，达到了使用音像技术手段实现让学生学懂学会的教学效果好。影像清晰、画面稳定，声音比较清楚。教师出镜庄重典雅，仪表、声音、节奏、色彩、环境等要素搭配合理。不足：在1分36秒至2分钟期间有声音重叠。

作品选题合适，结构完整，教学设计材料齐备。但03:00后才进入微课核心问题较慢，教学组织设计上应突出重点；同时技术规范性不够：在03:30秒后视频晃动。建议选题上选择教学性更强，解决课堂讲授中难以讲清的难点问题作为创作题材。