Suffix Analysis From Carbon Footprint(碳足迹中英语词后缀的辨析)
  • 标题:Suffix Analysis From Carbon Footprint(碳足迹中英语词后缀的辨析)
  • 作者:薛媛媛
  • 学校:吉林动画学院
  • 组别:文史
  • 评论:7 条
  • [1楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-03-26 10:43:49

    微课结构设计完整规范,以原创动画人物为向导,以生活中的真实景象导入课程,用原创视频拍摄的手法,表达形式丰富生动,构图合理,技术制作较好。微课制作动静结合较好,教学思路清楚,声音清晰,节奏合理,学生易于接受。提问环节的设计要自然,加强真实感。
  • [2楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-03-25 12:51:24

    该微课制作完整规范,视频图像清晰稳定,构图合理,声音清楚。教学设计科学,内容安排合理,教学思路清晰,教学过程形象生动,师生问答环节自然流畅。教师教学语言规范、教态自然,教学效果较好。缺点:引入视频案例丰富,但质量欠佳。
  • [3楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-03-24 17:54:12

    整体视频画面富有美感;教师仪表大方,语音、语调活泼,背景及音乐优美,且符合授课内容;整体结构完整,前后呼应;微课表达形式多样,动静结合。如能适当增加师生互动环节,效果会更好!
  • [4楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-03-22 20:46:47

    优点 1.教学设计方案较完整; 2.教学辅助资料相对完整; 3.媒体表达形式多样,动静结合。 4.教学思路和教学主线清晰。 缺点 1.教学方案设计缺少教学内容重点设计; 2.选题价值的教学性欠佳; 3.作品应用无说明。
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