-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-11-29 16:15:28
作品选题合适,内容呈现完整,教学设计层次清晰,教师讲解认真、规范;教师语速适当,视频格式符合要求;采用手写、动画展示、影视视频及画外音讲解的媒体表达形式,符合学生的认知规律。问题及建议:1、相对于插入的视频音量,教师授课音量过小,后期语速快放明显。2、部分手写场景画面超出画面区域,且存在反光现象,影响信息传递。3、语音讲授跟读部分,建议教师出镜展示,展示正确的和错误的口型发音的区别,让学生体会发音过程有助于达到更好的学习效果。4、信息化及课程思政有待进一步强化。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-11-24 17:32:50
优点:1.知识讲解清晰、透彻。2.课程设计完整。3.充分利用鼠标配合解说。4.使用手写、动漫画新颖。 不足:1.视频声音小、不清晰。2.教师从头至尾没出镜。3.画面设计单一、缺乏视觉美感。4.口语课程应当让学生看到老师的口型变化。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2020-11-21 10:05:21
优点:1.设计感强,使用手写、漫画、视频等形式 2.语音清晰、亲切、无杂音 3.时长适宜 4.画面清晰,稳定 5.动静结合,视觉设计感强 6.效果好感受轻松愉悦 7.教学课件清晰,图片清楚 8.互动感强 不足:1.教师没有出镜 2.教学设计没有设计感,需要仔细修改
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。