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- 标题：精准“定位”赢得市场
- 作者：韩安娜
- 学校：吉林工商学院
- 组别：文史
- 评论：111 条
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[1楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-11-29 20:21:01
作者-韩安娜回复：复赛评审专家的原贴：
选题短小精悍，教学资源教丰富，通过专家访谈导入课程，容易引起学生的兴趣，教学过程条理清晰，由浅入深，带入感强，教师出镜庄重典雅，表达流利，语速适中，配合一定的肢体语言，亲和力强，有利于学生对知识的学习理解。 不足：技术手段运用略显不足，个别切换场景略有杂音。
非常感谢评审专家对我微课选题、教学目标等方面的认可，对专家所提出的宝贵意见我将虚心接受，在今后的教学过程中积极整改，采用多样化的教学手段，充分利用现代化技术，不断提高教学质量。 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-11-29 12:19:00
作者-韩安娜回复：复赛评审专家的原贴：
授课教师教学思路清晰，教学内容难度适中，重难点清晰。声音及吐字清晰、语速、语音、语调较好，课程设计逻辑性强；视频、图片素材引用适当。课程整体设计合理，能调动学生学习兴趣，吸引学生学习。在教学中能突出课程思政思想。
非常感谢评审专家对我的微课作出的评价，您的评价也是我未来教学的动力，我将不断提高自己的教学水平，创新教学模式、激发学生的学习兴趣。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于：2020-11-27 22:38:29
作者-韩安娜回复：复赛评审专家的原贴：
微课讲授方面：授课教师教学思路清晰、声音及吐字流畅、衣着及形象较好，语速适中，上镜角度及占位角度合理，出境时间略长、能够适当运用手势等肢体语言，逻辑性强；微课选题方面：作品选题适宜运用影音、图像、动画等技术手段表现，思政元素体现潜移默化；内容体现较为完整，环节设计略有不足，引用资料适当；教学内容展现生动、丰富；教学目的明确；教学效果应用性强，有助于调动学生学习的积极性和主动性，达到课后拓展复习的功能性目标。课程整体设计、版式安排、色彩搭配等较为细腻，作品较为恰当的使用了文本、图片、表格、音频、视频等表现工具。微课制作方面：技术符合规范；影像清晰，媒体表达形式丰富多彩；音像效果突出，较好地有助于教学目标达成。但要考虑是否植入广告、引用是否涉及版权、引用是否标准来源等问题；
非常感谢评审专家对微课的选题、内容等方面的认可，对专家所提出的开云（中国）官方课程设计和版权等宝贵意见我将虚心接受，在今后的教学过程中积极整改，多加注意。创新课程模式、运用多样化的教学手段，更好的将思政元素融入到课程当中。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-10-30 13:54:56
作者-韩安娜回复：初赛评审专家的原贴：
课程很好的用访谈引出教学内容。课程内容丰富，思路清晰，演示文稿制作精美。课程思政应用得当。
非常感谢您的评价，我会继续努力讲好每一堂课。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-10-30 11:05:59
作者-韩安娜回复：初赛评审专家的原贴：
精神饱满，思路清晰，内容娴熟，重点突出，讲授深入浅出，有启发性，体现了课程思政。
非常感谢您的评价，我会继续提高自己，认真上好每一堂课。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于：2020-10-28 22:09:07
作者-韩安娜回复：初赛评审专家的原贴：
问题交代清楚，分析问题及讲授清晰。案例分析与微课核心内容管关联度高
非常感谢您的评价，我会继续努力，提高自己的教学水平。
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