-
[1楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-12 21:38:28
教师以直播上课形式代替微课,不符合授课基本要求 -
[2楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-10 12:23:12
微课以直播形式展示,新颖且能引起学习者的学习兴趣,教学设计合理,资料完整,过程中结合人工智能机器人对话,信息技术运用得当,直观生动。 -
[3楼] 省级评审专家 - 评论于:2024-12-09 19:12:49
微课选题短小精悍,能够充分挖掘并运用音像资源和技术手段表达教学内容,影像清晰、画面稳定、制作精良。教学思路清晰、环节紧凑、引人入胜,使学生感到轻松愉悦的学习氛围,有助于实现课堂讲授所不能达到的教学效果。 -
[4楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-18 08:40:52
教师教态自然大方,采用ai助手辅助教学,课程展现方式选择学生喜欢的直播画面方式,有一定创新性和趣味性。不足之处在于案例中声音与教师声音音量微有差别。 -
[5楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-18 00:01:24
视频影像清晰,画面稳定,声音清楚,授课教师教姿教态大方得体,语言有亲和力,灵活运用现代化信息手段安排课堂,具有较强的吸引力。但课程整体设计不够完整,知识点不够突出,公屏上学生的讨论内容并没有对师生互动产生较好的效果。 -
[6楼] 校级评审专家 - 评论于:2024-11-16 11:55:45
微课短小精悍,结构内容完整,教学设计合理,逻辑清晰。能够充分运用图片、动画、影像等音像技术手段,直观生动地表达教学内容。教师端庄出镜,语言流畅,节奏感强,仪表、声音与微课内容完美贴合,教学效果显著。
1
第1/1页
评论/评审说明:
·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容,未审核的不显示。
·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。
·为了保障公平性,对各阶段的评审专家均采用匿名显示,分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。
·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。