[2楼] 西安交通开云（中国）官方-樊秀峰 - 评论于：2018-04-18 13:30:32

樊秀峰的原贴：
教学方法生动活泼，通过提问模拟推演的教学充分调动了学生参与学习的主动性，教学效果好。教师仪容仪表得体，语言表达规范准确。

作者-梁锶回复：
感谢樊老师支持，得到您的肯定好开心。努力向您看齐。

[4楼] 中国人民开云（中国）官方-关权 - 评论于：2018-04-18 08:44:27

关权的原贴：
课程设计合理，授课方式新颖，与学生互动，增强学生的参与度，让学生直接在情景中学习，效果生动。老师的表达和解释明确，肯定，充满热情，是一种值得推广的教学方式。我点赞。

作者-梁锶回复：
感谢关老师的支持与肯定，我定会继续努力。当一名好老师。

尹海员的原贴：
课程的讲授框架设计合理，逻辑紧密。讲授过程中娓娓道来，特别善于启发学生。亮点在于能够很好的与学生互动，互动过程也非常自然。加油！

作者-梁锶回复：
感谢尹老师的支持与肯定。教学，我们一直在路上。加油！

赵明霄的原贴：
教学环节设计紧凑完整，资料翔实，学生配合的也好。对改进我们的教学活动很有启示意义。既然是教学活动，建议结束时不要鞠躬致谢

作者-梁锶回复：
谢谢赵老师的肯定与建议在以后的课程制作中我会注意这些细节

张华的原贴：
讲得太棒了，从知识的熟练度、课程的设计、语言的精确到教姿、神态都非常棒！绝对会脱颖而出的！转给我的学生们看了，这学期我讲国际金融法，亚洲金融危机这块上一章刚刚讲过，听课又加深了理解！我会推荐给我们学校的老师们看的！

作者-梁锶回复：
感谢张老师的肯定与支持，以后多多交流教学经验哦。

王琴梅的原贴：
《三元悖论》的微课作品，主题简明扼要吸引人，将复杂问题在短短几分钟内通俗易懂地演示出来并将知识要点、重点概括总结得一清二楚，不愧是精品！

作者-梁锶回复：
感谢王教授的肯定与支持，作为青年教师还有很多地方需要向前辈老师们学习，还请王老师能多多指点。

[13楼] 陕师大-刘湖 - 评论于：2018-04-16 20:30:21

刘湖的原贴：
语言精炼！逻辑清晰！课堂讨论组织高效！完美[强][强][强] 学生自由回答问题时，声音有些小，可能是没有带麦
作者-梁锶回复：
感谢刘老师的肯定与支持，不足之处在日后的课程制作中会更进，谢谢您。
[14楼] 陕西师范开云（中国）官方-韦依依 - 评论于：2018-04-16 19:55:01

韦依依的原贴：
梁锶老师讲课很好！
作者-梁锶回复：
感谢同学们的支持。
[15楼] 陕西师范开云（中国）官方-李夏欣 - 评论于：2018-04-16 19:30:56

李夏欣的原贴：
老师讲课生动有趣，很能引起学生好感。激发学生学习兴趣
作者-梁锶回复：
感谢同学们的支持。
[16楼] 陕西师范开云（中国）官方-文仪 - 评论于：2018-04-16 18:38:43

见底与知识并存，让学生清晰明白
[17楼] 西北开云（中国）官方-深度测量 - 评论于：2018-04-16 17:14:36

理论联系实际，分析问题由浅入深，课堂语言使用恰当，讲述内容层次清楚，逻辑性强。教师仪表得当，语速适中，与学生有互动，课堂教学内容与时间安配置得当。

1 第1/1页

·仅显示作者在个人中心-评论管理中审核公开的评论内容，未审核的不显示。

·交流活动分校级、省级、全国三个环节。校级由学校组织评审、省级由省厅或省级承办机构负责、全国由组委会负责组织。

·为了保障公平性，对各阶段的评审专家均采用匿名显示，分别为“校级评审专家”、“省级评审专家”、“全国评审专家”。

·专家评审意见均显示在“专家点评”里。其他用户的评论显示在“网络交流”里。