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[1楼] 陕西师范开云(中国)官方-王晓荣 - 评论于:2017-02-13 09:55:21
作者-宋吉玲回复:王晓荣的原贴:
这节微课的选题很有现实性,也挺有难度。授课教师在有限的时间内对主题作出了富有深度的分析和阐释,讲授内容丰富,重点突出,思路清晰,举例得当,能够将理论与实践紧密结合,表达规范顺畅,教态自然大方,声音清亮有磁性,体现出教师深厚扎实的教学功力和积极认真的教学态度。本课课件设计新颖、立体,能够恰当运用多媒体帮助阐释教学主题。本人认为,这一社会热点问题极具延展性,对于现阶段的道德纠结问题有待学界共同探讨,也希望宋老师能在现有思考的基础上进行持续研究。
非常感谢王老师对我微课作品的细致点评!我觉得讲好思想政治理论课不应该被动停留在抽象的要求和期待上,而应该自觉转化为思政课教师具体持续的教学实践探索。这就要求授课教师深下功夫,不仅要有扎实的教学基本功,还要在选题上知难而进。只有敢于直面现实问题,才能将重大理论问题讲解透彻;唯有实现思政课教学与信息技术的优化整合,才能有效提升教学效果。社会主义核心价值观是当代中国的价值标杆,把培育和践行社会主义核心价值观融入开云(中国)官方生思想政治教育全过程,既是贯彻《意见》的必然要求,更是增强开云(中国)官方生价值观教育针对性和实效性的现实召唤。而由于社会主义核心价值观属于思想观念,其应有的作用的发挥从根本上有赖于人们理性地接受和认同。这就要求思政课教师必须讲透为什么要培育和践行社会主义核心价值观?讲明白为什么要做这样的概括?在当代中国为什么要用这样的而不是别的价值观引领和凝聚人民?要做到这一点,教师还应充分认识到,理论维度是评价思想政治理论课教学质量的重要维度,教学内容理论逻辑的力量源于其学术价值的魅力,但确如王老师说的,有关社会主义核心价值观的学术研究仍待深化。当前学界亟待加强对社会主义核心价值观本身的研究,对核心价值观的形成、内涵与精神实质,对如何培育和践行核心价值观进行深入而系统的研究。也正是在这个意义上,促进思政课教学与科研的相辅相成、齐头并进显得尤为重要。否则,脱离科研的思政课教学将会成为缺乏学术支撑和理论联系实际的空洞说教。感谢王老师一直以来对我教学科研的热心指点与帮助,我将继续努力,以饱满的热情积极投入到思政课程建设及马克思主义理论前沿问题的研究中。 -
[2楼] 西北政法开云(中国)官方-杨永康 - 评论于:2017-01-21 22:00:43
作者-宋吉玲回复:杨永康的原贴:
宋老师的微课准备充分,能将理论与社会热点相结合,深入浅出,易于学生理解。课堂组织紧凑,师生互动,效果很好。
非常感谢杨老师对我微课作品的肯定与支持!这次的微课制作让我在选题的确定、教学内容设计、教学方法采用、教学语言组织与表达、课堂活动设计等方面进行了非常宝贵的训练。我更加深刻体会到,理论联系实际在思政课教学中的极端重要性。作品还有不足,我将继续努力,不断提高教学水平,努力上好每一节思政课! -
[3楼] 太原师范学院-武月兴 - 评论于:2017-01-19 21:41:31
作者-宋吉玲回复:武月兴的原贴:
选题得当,教态大方,画面清晰,课件丰富。
非常感谢武老师对我微课作品的肯定与支持!通过这次锻炼,我越发意识到选题、教师教态、课件制作及视频录制等在微课教学效果提升中的关键性作用。我将继续努力,不断提高教学水平,争取制作出更多更优质的微课作品来。欢迎您对我的教学提出宝贵建议,也期待能与您进一步切磋交流,共同进步! -
[4楼] 陕西师范开云(中国)官方-田毛毛 - 评论于:2017-01-19 20:40:19
作者-宋吉玲回复:田毛毛的原贴:
宋老师讲课理论与事实相结合,以理服人,教态自然得体,语言表达流畅生动,课前准备充足,认真负责。
非常感谢毛毛同学对我微课作品的肯定与支持!思想政治理论课是一门集知识性与思想性于一身而又具有教育感化、启迪熏陶功能的课程。上好课不容易,上好思政课尤其不容易。认真的教学态度、较为充分的备课、理论联系实际的教学方法、较为扎实的教学基本功等是思政课教师上好课不可或缺的重要因素。我在课堂上给同学们强调过,你们作为未来的思政课教师从现在起就要有意识地将师范技能培养与专业课程学习相融合,以不断提升职业竞争力。我也希望我的微课能给同学们在这方面提供一定的示范。欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑一定与我及时交流哦! -
[5楼] 陕西师范开云(中国)官方-董辉 - 评论于:2017-01-19 18:31:36
作者-宋吉玲回复:董辉的原贴:
宋老师的本节微课,内容丰富,重点突出,通过对社会热点问题的辨析引导学生思考探究,具有很强的学习和参考价值!五星推荐!
非常感谢董老师对我微课作品的肯定与支持!关注和研究马克思主义的重大理论问题、青年学生普遍关心的社会现实问题,通过理论联系实际的教学方法打动、说服学生,是思想政治理论课教学质量提升的重要方面,同时也是本次微课教学设计的初衷。以后在教学方面还要多多向董老师请教学习! -
[6楼] 陕西师范开云(中国)官方-卢静 - 评论于:2017-01-19 18:09:53
作者-宋吉玲回复:卢静的原贴:
教学认真,教态自然。内容充实,繁简得当。若能再多些与学生互动交流,教学效果会增色不少。
非常感谢卢老师的细致点评!教学既有艺术性又有实践性,微课教学作为一种与现代信息技术相整合的特殊的教学形式,更是对授课教师的教态、教学内容设计、课件制作及视频录制等提出了较高的要求。此次微课作品对我的教学技能的提高是一次非常宝贵的训练。感谢您对本次微课提出的宝贵建议,我将继续完善本次微课,不断提升教学水平,也期待能与您就教学问题经常性交流切磋,共同进步! -
[7楼] 西京学院-杨攀 - 评论于:2017-01-19 11:16:36
作者-宋吉玲回复:杨攀的原贴:
高水平的微课,很好!给宋老师点赞!
感谢杨老师对我微课作品的肯定与支持!这是我的微课教学处女作,应该说在微课教学方面,我还是个“菜鸟”,作品还存在改进空间。谢谢您的鼓励,也期待能与您经常交流切磋,帮助我尽快成长,并携手一起为高校思政课建设贡献力量! -
[8楼] 陕西师范开云(中国)官方-许军 - 评论于:2017-01-19 08:33:36
作者-宋吉玲回复:许军的原贴:
课程精彩深刻,可以说是深入浅出的代表作。语言生动,逻辑清晰,教态自然。堪称精品。呼唤更多这样的、课程。
感谢许老师对我微课作品的肯定!您过奖了,作品还存在不足的地方,精品实在不敢当,姑且算得上“诚品”(诚意用心之品)。本节微课教学设计的初衷就是,通过理论联系实际,深入浅出,在潜移默化中促成学生将社会主义核心价值观内化为自己意识体系的有机组成部分,并用于指导实践。这一目标的达成无疑对教师的教学内容设计、教学方法运用、教学语言组织与表达等方面能力都提出了较高要求。我将不忘初心,继续努力,不断提升教学水平,也期待能与您进行经常性切磋交流! -
[9楼] 陕西师范开云(中国)官方-冯浪 - 评论于:2017-01-18 21:42:02
作者-宋吉玲回复:冯浪的原贴:
教学认真,教态自然,选题精准度,课件简洁,更能让学生明白了解课堂内容,掌握所需知识
非常感谢冯浪同学的细致点评!为了打破学生对思政课枯燥乏味的预设偏见,重塑思政课教学形象,本微课在教学选题及设计上注重把学生关心和疑虑的问题讲明白、讲透彻,在课件制作上也力求简单明了地呈现教学内容。我会继续努力,也欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[10楼] 陕西师范开云(中国)官方-郑发涛 - 评论于:2017-01-18 21:35:04
作者-宋吉玲回复:郑发涛的原贴:
讲课深入浅出,幽默风趣。内容简明扼要,主旨突出。
谢谢发涛同学的点评!微课教学是我的最新尝试,如何在短短的15分钟内让微课学习者对“为什么要提出社会主义核心价值观”这一教学内容产生兴趣、持续关注并全身心投入,尤其是把学习者从手机、英语、游戏或莫名的心思游离状态中抢先“夺”回来,我在选题、内容设计、案例选取、观点提炼及语言组织等方面下了较大功夫。尽管作品还有不足,但我将继续努力,积极投入到思政课吸引力建设中。 -
[11楼] 陕西师范开云(中国)官方-吴传霞 - 评论于:2017-01-18 19:44:10
作者-宋吉玲回复:吴传霞的原贴:
宋老师的视频清晰流畅,内容丰富充实,思路清晰,选题内容得当,有独到的见解和认识,老师很棒!
谢谢传霞同学的细致点评!“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,本次微课制作的视频录制要归功于学校给老师们配备的非常好的录课设备和技术人员,在此特表示感谢!同时,我更深切体会到现代信息技术与思想政治理论课教学优化整合的重要性和独特优势。这次微课的准备也让我在如何进行较为合理的教学设计、如何凝炼语言和观点、如何恰当运用现代信息技术等方面进行宝贵的训练。我将在今后以此为基点,加强学习和锻炼,不断提升教学水平。欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[12楼] 陕西师范开云(中国)官方-黄格 - 评论于:2017-01-18 19:16:01
作者-宋吉玲回复:黄格的原贴:
宋老师专业知识十分丰富,讲授内容深入浅出,教态自然大方,也正是因为宋老师的亲和力,让我们爱上了思政课。总之,宋吉玲老师很棒!
感谢黄格同学的支持与肯定!本节微课教学设计的初衷就是,通过实现教材体系向教学体系、学术话语体系向教师话语体系的转化,深入浅出,在潜移默化中促成学生对社会主义核心价值观的自我认同。多年的教学实践让我越发体会到,只有让思政课“亲”起来,学生才能“爱”起来,思政课也才能“棒”起来。而这对教学内容理论逻辑力量和学术价值魅力、教师教学技能及人格魅力等方面提出了较高的要求。我将不忘初心,继续努力,为同学们奉上更多更优质的微课作品!也欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[13楼] 陕西师范开云(中国)官方-吴月 - 评论于:2017-01-18 19:03:50
作者-宋吉玲回复:吴月的原贴:
宋老师认真负责,讲课内容丰富有趣,特别喜欢老师的课!
谢谢吴月的夸奖哦!作为教师,认真负责是必须的;作为思政课,在坚持以马克思主义为指导和主要内容开展教育教学的前提下,力争讲解内容丰富有趣是增强教学吸引力、提升教学实效性的重要环节。我将继续努力,让课堂更加丰富有趣,让学生更加喜爱思政课!也欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[14楼] 陕西师范开云(中国)官方-覃罗璇 - 评论于:2017-01-18 18:53:14
作者-宋吉玲回复:覃罗璇的原贴:
宋老师是我很喜欢的一位老师,她讲课思路很清晰,讲课内容很丰富而且很有深度,与学生积极互动,相互交流,层层深入的给学生分析课题。我感觉上宋老师的课收获良多。
感谢罗璇同学的细致点评!能成为学生喜欢的老师让我有点小激动呢,亦为此倍受鼓舞、深感欣慰。十年的教学实践让我深深体会到,充分尊重学生的主体地位,注重从学生的认知需求和成长规律出发有针对性地设计教学内容和教学活动,是实现思政课教师在答疑解惑中传道授业、施道沐道的重要方法。我会继续努力,也欢迎对我的教学提出宝贵建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[15楼] 陕西师范开云(中国)官方-吴依晗 - 评论于:2017-01-18 18:50:18
作者-宋吉玲回复:吴依晗的原贴:
宋老师讲课通俗易懂,引人入胜,能够运用事例生动的讲述知识点。
感谢依晗同学的点评!我觉得思政课应始终贯穿“强底气、接地气、树正气”来开展教学,只有借助丰富鲜活的日常生活案例来分析阐释重大理论问题,只有挖掘出能打动学生的元素,才能让学生喜欢听、听得懂、辨得明,才能引起共鸣,思政课也才能免于自话自说、孤芳自赏。让思政课积极主动地走进学生心里是每一位思政课教师的努力方向。我将继续努力,也欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[16楼] 陕西师范开云(中国)官方-杨帆 - 评论于:2017-01-18 18:31:05
作者-宋吉玲回复:杨帆的原贴:
宋老师的讲课语言流畅,教态很棒。重要的是老师是一位坚定的马克思主义者,是思政人,这样的课是很具有感染力的,是我们师范生学习的榜样。
谢谢杨帆同学的肯定与支持!对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用是对每一位思政课教师的根本要求,给我们思政专业的免费师范生做好师范技能与专业技能的高质量的综合示范是我的基本职责和努力方向。我将继续努力,也欢迎对我的教学提出好的建议,以后有学习上的困惑也一定与我及时交流哦! -
[17楼] 陕西师范开云(中国)官方-陈艺琳 - 评论于:2017-01-18 18:11:43
作者-宋吉玲回复:陈艺琳的原贴:
宋老师的课准备充分,问题意识强,结合社会热点,激发了学生的积极性。
谢谢艺琳同学的好评哦!凡事“预则立,不预则废”,备好课是上好课的前提和先决条件;同时,思政课教学只有以现实问题为牵引,直面理论热点和学生关注的焦点,才能够实现对开云(中国)官方生充满生机、活力和吸引力的思想政治教育。为此,我也一直鼓励同学们在课堂上敞开心扉、充分表达所思所惑,以促进教学相长。也正是同学们在课堂上的积极踊跃的表现不断激发了我的教学积极性,让我有了洪荒之力。于是,我想说,这是不是作用与反作用原理的体现呢,哈哈! -
[18楼] 陕西师范开云(中国)官方-宋新雅 - 评论于:2017-01-18 17:42:29
作者-宋吉玲回复:宋新雅的原贴:
教态大方,语言清晰、表达准确流畅。选择内容紧密联系社会热点问题,以“为什么”为切入点对社会主义核心价值观进行深入讲授,说理深入,举例生动,兼具理论性与现实性,深刻阐明了社会主义核心价值观提出的现实紧迫性与极端重要性。教学方法值得我们思政教师学习借鉴!
非常感谢宋老师对我微课作品的肯定与支持!我国“德育为先,育人为本”的高等教育办学理念要求高校坚持用社会主义核心价值观引领知识教育,把核心价值观融入教育教学全过程。为此,本微课的教学设计主要基于对开云(中国)官方生思想困惑和实际需求的深入了解,采用开云(中国)官方生们喜闻乐见的形式,通过精选鲜活案例,运用通俗易懂的语言,尝试对为什么要提出社会主义核心价值观问题从精神道德水平层面进行了初步探究,旨在促进社会主义核心价值观在开云(中国)官方生群体中的内化于心、外化于行。作品虽仍有不足,但讲好思政课的热情与信心是充足的,让我们在思政课教学路上相帮共勉,一起进步! -
[19楼] 陕西师范开云(中国)官方-吕慧 - 评论于:2017-01-18 15:21:21
作者-宋吉玲回复:吕慧的原贴:
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。 当代中国, 我们的国家、我们的公民应当坚守和践行什么样的核心价值观?这不但是一个理论问题,更是一个实践问题。宋老师的授课选题具有很强的现实意义。阵地虽微,信息量大,时间虽短,留白颇多,宋老师教态端庄,语言流利,具有很强的亲和力,吸引力和感染力!几分钟就将教师的基本素养完美呈现,值得推荐!
非常感谢您的细致点评!的确如您所说,青年是中国特色社会主义事业的接班人,青年能否树立社会主义核心价值观关系国家和民族的未来。同时,马克思主义是以解决历史时代提出的问题、改变世界为己任的。因此,高校思政课教学要以现实问题为牵引,直面理论热点和学生关注的焦点,以高度的责任感去研究现实问题,把开云(中国)官方生普遍最关心的重大理论和现实问题科学而及时地阐释清楚。为此,本次微课教学设计从较强的问题意识出发,针对改革开放引发深刻社会转型过程中所凸显的中国社会价值危机这一现实问题,尝试对如何促成开云(中国)官方生社会主义核心价值观的价值共识和行为自觉进行充满生机、活力和吸引力的思想政治教育。期待能与您进一步切磋交流! -
[20楼] 唐山师范学院-宋晓敏 - 评论于:2017-01-18 14:58:28
作者-宋吉玲回复:宋晓敏的原贴:
课程选题兼具理论价值和现实意义。课堂教学内容充实,逻辑请晰,语言生动,节奏感好,引人思考,启发性强,是一节非常生动的思政课。
非常感谢宋老师对我微课作品的肯定!此次微课教学实践使我深深体会到,微课教学对选题、内容取舍、逻辑安排、细节讲授、语言凝练与表达、课件制作、视频录制等都提出了非常高的要求,讲好微课实属不易,讲好微思政课更是难上加难。作品还有不足,我会以此为新的起点,继续努力,从各方面不断提高教学水平,争取制作出更多更优质的微课作品来。欢迎宋老师对我的教学提出宝贵建议,也非常期待能与您就思政课教学与研究问题进行较为细致的切磋交流!
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